Blog

Το πλαίσιο διεξαγωγής των Πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ για υποψήφιους με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Εγκύκλιος Φ.251/77753/Α5/16-5-2019 (ΑΔΑ: 6ΥΔ34653ΠΣ-ΥΝΠ) που αφορά στις Πανελλαδικές εξετάσεις υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Α. ΝΟΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ – ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ, ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΑ ΕΙΔΙΚΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ Β. ΤΡΟΠΟΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ Γ. ΤΡΟΠΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ… Read More

Τροποποίηση καθηκόντων – αρμοδιοτήτων Εκπαιδευτικών, ΕΕΠ, ΕΒΠ των ΣΜΕΑ και Παράλληλης Στήριξης

Υ.Α. αριθμ. πρωτ. 48275/Δ3/02.04.2019 ΦΕΚ 1088/τΒ΄/02-04-2019 με  με θέμα: «Τροποποίηση της 27922/Γ6/8-3-2007 Υπουργικής Απόφασης (ΦΕΚ 449/τ.Β’/2007)», η οποία αφορά τον «Καθορισμό των ιδιαίτερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων, α) Του εκπαιδευτικού προσωπικού, που υπηρετεί σε σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής (ΣΜΕΑ) της πρωτοβάθμιας… Read More

Σχεδιασμός και υλοποίηση Προγραμμάτων Αγωγής Σταδιοδρομίας για το σχολικό έτος 2018 – 2019

Τα Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) είναι ο βασικός υποστηρικτικός θεσμός των εκπαιδευτικών και των μαθητών/τριών για το σχεδιασμό και την υλοποίηση των Προγραμμάτων Αγωγής Σταδιοδρομίας. Οι εκπαιδευτικοί με εξειδίκευση στη συμβουλευτική στον επαγγελματικό προσανατολισμό που υπηρετούν στα Κ.Ε.Σ.Υ. είναι υπεύθυνοι για… Read More

Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες στις πανελλαδικές 2019

Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες στις πανελλαδικές ΓΕΛ 2019. Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, βάσει… Read More

Υποβολή προτάσεων για ίδρυση, κατάργηση τμημάτων ένταξης (Τ.Ε.) σε σχολικές μονάδες Π/βάθμιας και Δ/βάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2019-2020

Την έναρξη των διαδικασιών για τη δημιουργία Τμημάτων Ένταξης σε σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κατά το σχολικό έτος 2019 – 2020 ανακοινώνει το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Σημειώνεται ότι η σχετική εγκύκλιος παρέμενε ανενεργή από… Read More

Καθήκοντα εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης

Ο/Η εκπαιδευτικός ΕΑΕ τοποθετείται στην τάξη του παιδιού ή των παιδιών με ΕΕΑ, ως 2ος εκπαιδευτικός με τα εξής καθήκοντα: Βοηθά στην προσέλευση και αποχώρηση του παιδιού με ΕΕΑ από την τάξη. Μέσα στην τάξη βοηθά στην εύρεση του κατάλληλου βιβλίου,… Read More

Παράλληλη Στήριξη: Προετοιμάζοντας τους μαθητές μας

Τα παιδιά στο σχολείο έχουν συνηθίσει να έχουν έναν εκπαιδευτικό μέσα στην τάξη. Η παρουσία ενός ακόμα εκπαιδευτικού προκαλεί απορίες και αλλάζει συχνά τις ισορροπίες. Πολλές φορές οι εκπαιδευτικοί νομίζουν ότι τα υπόλοιπα παιδιά δεν θα ρωτήσουν για την παρουσία… Read More

Διευκρινήσεις σχετικά με τη λειτουργία των ομάδων εκπαιδευτικής υποστήριξης μαθητών/τριών

Εγκύκλιος του ΥΠΠΕΘ Αρ. πρωτ. 32078 /ΓΔ4/28 /2/2019 – Διευκρινήσεις σχετικά με τη λειτουργία των ομάδων εκπαιδευτικής υποστήριξης μαθητών/τριών και τη διασύνδεση των Κ.Ε.Σ.Υ. με τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ύστερα από ερωτήματα που υποβλήθηκαν στην υπηρεσία, σας… Read More

Σχολικός Οδηγός για τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών των Δημόσιων Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων παραδίδει στην σχολική κοινότητα τον Σχολικό Οδηγό, ο οποίος τις επόμενες μέρες θα διανεμηθεί στους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών και μαθητριών των Δημόσιων Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων όλης της χώρας. Σκοπός του Οδηγού… Read More

Όταν ήμουν παιδί, φοβόντουσαν να μου πουν ότι έχω Δυσλεξία – Σου γράφω για να μην κάνεις τα ίδια λάθη

Δυσλεξία. Κάτι που έχεις και δεν αποκτάς στην πορεία. Κάτι που πρέπει να μάθεις να ζεις μαζί της για το υπόλοιπο της ζωής σου, μιας και δεν πρόκειται να σου περάσει με ένα παυσίπονο και αν ξαπλώσεις λίγο. Αυτό που πρέπει να κρατήσεις… Read More